Thuis
Contacten

    Hoofdpagina


Denk Scholen Gemaakt door: Jelle Huttinga mm1b open-boek Opdracht Voorwoord

Dovnload 156.4 Kb.

Denk Scholen Gemaakt door: Jelle Huttinga mm1b open-boek Opdracht Voorwoord



Pagina1/2
Datum28.10.2017
Grootte156.4 Kb.

Dovnload 156.4 Kb.
  1   2

Management project

Denk Scholen




Gemaakt door:

Jelle Huttinga

MM1B
Open-boek

Opdracht


Voorwoord

Dit werkstuk gaat over de klassieke scholen in het vakgebied Management. Dat heeft u al in de titel kunnen zien op de voorkant. In dit project ga ik elk denkschool uitgebreid opschrijven. Het zijn er maar liefst zes. De klassieke school, Human relations school, Revisionisme, systeembenadering, situationele benadering en centerende benadering. Stuk voor stuk ga ik ze bespreken. Ik wens u veel lees plezier.



Inhoudsopgave

  • De klassieke school

  • Human relations school

  • Revisionisme

  • Systeembenadering

  • Situationele benadering

  • Contingentie benadering

  • Welke denkschool trekt mij het meest aan?

De Klassieke School

De klassieke school is ontstaan in de industriële revolutie, ongeveer rond 1900 dus. In de industriële revolutie waren de werk omstandigheden erg slecht en dat kwam door deze wrede klassieke school.



Kenmerken:

  • 1e plaats: WINST!!! 2e plaats: de mens. Winst was belangrijker dan de werkomstandigheden van de werknemer.

  • Bazenstelsel.

  • Mens werd een verlengstuk van een machine.

  • Efficiency.

  • Tijdenstudies.

  • Specialiseren: mensen die hele tijd het zelfde werk laten doen tot dat ze er heel goed in zijn en het heel snel en goed kunnen.

  • Planningstechnieken.

  • Vrouwen en kinderen werkten meer, omdat mannen duurder waren.

  • Gesloten systeem.

Grote rollen:

Frederick Winslow Taylor.

Hij bedacht hoe je het meest efficiënt kon werken. Een voorbeeld daar van is dat ze alleen vrouwen en kinderen lieten werken.



Henri Fayol

Deze man heeft veel over taakverdeling naar buiten gebracht. Denk aan specialicering.



Wat heeft deze denk school opgeleverd voor de hedendaagse management van bedrijven?

niet heel veel, omdat de arbeiders in deze denkschool niet goed behandelt worden. De bazen maken wel heel veel winst maar dat is ook niet alles. Wel is deze denkschool een basis voor andere denkscholen. Denk aan specialicering.



Human Relations School

Deze school komt na de klassieke school. Na de industriële revolutie(1930-1950). In deze tijd kwamen mensen er achter dat arbeiders niet optimaal werken onder de methodes van de klassieke school. De arbeiders leveren een betere prestatie als ze met plezier naar hun werk gaan werd er opeens gezegd.



Kenmerken:

  • Mens komt op de eerste plaats!!

  • Mens werkt beter als hij/zij met plezier naar het werk gaat.

  • Groeimogelijkheden/promotie wordt mogelijk

  • Mens heeft sociale contacten nodig op zijn/haar werk,

  • Overleg van te voren

  • Sociale voorzieningen op het werk.

  • Er wordt gedacht over werktijden en pauzes etc.

  • Gesloten systeem

Belangrijke rol:

Abraham Maslov

Hij gaf om de arbeiders die het slecht hadden en kwam met de theorie dat mensen harder zullen werken als ze plezier hebben en de omstandigheden goed zijn.



Wat heeft deze denk school opgeleverd voor de hedendaagse management van bedrijven?

Jazeker! Sterker nog als deze denkschool helemaal nooit bestaan heeft zaten we nu nog in fabrieken te werken met barre omstandigheden en lage lonen. Door deze denkschool zijn er op het werk allemaal dingen die we nu heel normaal vinden. Kijk naar de koffiemachine of de kantine. Die zijn er allemaal om jou met plezier en gemak naar je werk te krijgen. Of dingen zoals pauzes, werktijden en vakanties. Zijn er allemaal door deze denkschool.



Revisionisme

Revisionisme is een mengeling tussen de klassieke school en de human relations school. Het heeft het streven naar winst en de specialicering van de klassieke school en de vriendelijkheid naar de arbeiders van de human relations school. Dit is ontstaan rond 1960/1970



Kenmerk:

  • Klassieke school + human relations school = Revisionisme!

  • Gesloten systeem

Grote rollen:

  • Likert

Kwam er achter dat de twee scholen goed bij elkaar paste en samen kon voegen tot één school en heeft dat ook gedaan.

Wat heeft deze denk school opgeleverd voor de hedendaagse management van bedrijven?

Het is een verbetering van de human relations school vind ik. Het moet natuurlijk ook nog om de winst gaan, maar ook om goede werkomstandigheden. Dus de hedendaagse bedrijven hebben er zeker nog wat aan. Door deze denkschool is het een goed functionerend bedrijf.




  1   2

  • Inhoudsopgave De klassieke school Human relations school Revisionisme Systeembenadering
  • Wat heeft deze denk school opgeleverd voor de hedendaagse management van bedrijven
  • Kenmerk: Klassieke school + human relations school = Revisionisme! Gesloten systeem Grote rollen

  • Dovnload 156.4 Kb.