Thuis
Contacten

    Hoofdpagina


Derde graad Leerjaar Eerste leerjaar Tweede leerjaar

Dovnload 1.28 Mb.

Derde graad Leerjaar Eerste leerjaar Tweede leerjaar



Pagina1/14
Datum01.08.2017
Grootte1.28 Mb.

Dovnload 1.28 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




Onderwijssecretariaat van de

Steden en Gemeenten van de

Vlaamse Gemeenschap v.z.w.

Leerplan Secundair Onderwijs
Optie Artistieke opleiding

Onderwijsvorm Kunstsecundair onderwijs

Graad Derde graad

Leerjaar Eerste leerjaar



Tweede leerjaar

Bestelnummer O/2/2003/381


Vervangt leerplan O/2/2002/381
vanaf 1 september 2003 in het eerste leerjaar
vanaf 1 september 2004 in de beide leerjaren




Onderwijssecretariaat van de

Steden en Gemeenten van de

Vlaamse Gemeenschap v.z.w.




Leerplan Secundair Onderwijs


Dit leerplan werd herwerkt voor:

Vak(ken) ( KV Beeldende vorming


2003/38//3/L/SG/1/III//D/
( KV Fotografie
2002/100//3/L/SG/1/III//D/
( KV Kunstambachten
2002/101//3/L/SG/1/III//D/
( KV Kunstinitiatie
2002/102//3/L/SG/1/III//D/

( KV Toegepaste beeldende vorming


2002/103//3/L/SG/1/III//D/
( KV Waarnemingstekenen
2003/39//3/L/SG/1/III//D/

Optie Artistieke opleiding

Onderwijsvorm Kunstsecundair onderwijs

Graad Derde graad

Leerjaar Eerste leerjaar

Tweede leerjaar

Bestelnummer O/2/2003/381


Vervangt leerplan O/2/2002/381
vanaf 1 september 2003 in het eerste leerjaar
vanaf 1 september 2004 in de beide leerjaren



Inhoudstafel




Woord vooraf 3


Lessentabel 4


Leerplan bestemd voor 5


1

Het leerplan 6




1.1

Ontwikkeling 6




1.2

Goedkeuring 6




1.3

Verplichting 6




1.4

Pedagogische vrijheid 6


2

De leerlingen 8




2.1

Toelatingsvoorwaarden 8




2.2

Beginsituatie voor de optie 8




2.3

Psychologisch profiel van de leerlingen 9


3

Het onderwijs 15




3.1

Pedagogisch project 15




3.2

Opdrachten van het gewoon voltijds secundair onderwijs 16




3.3

Visie op de derde graad 19




3.4

Specifieke klemtonen in het KSO 19










4

Algemene doelstellingen voor de optie 20




4.1

De algemeen vormende component 20




4.2

De artistieke component 20




4.3

De persoonlijkheidsvorming 20


5

Algemene didactische wenken 21




5.1

Het scheppen van ruimte voor de persoonlijke ontwikkeling van de 21
leerling als kritisch en creatief denkend individu




5.2

Het scheppen van ruimte voor de sterke individuele begeleiding 21
van de leerling in zijn creatief proces




5.3

Het ontplooien van de zelfstandigheid, de zelfverantwoordelijkheid en de 21

zelfdiscipline van de leerling






5.4

Aandacht voor het socialisatieproces 22




5.5

Het belang van de artistieke activiteiten, zowel binnen- als buitenschools 22




5.6

Algemene principes die het leerproces in de kunstvakken in de hand 23
kunnen werken



6

Leerplandoelstellingen, leerinhouden, didactische wenken en hulpmiddelen 24







KV Beeldende vorming 26







KV Fotografie 31







KV Kunstambachten 36







KV Kunstinitiatie 57







KV Toegepaste beeldende vorming 62







KV Waarnemingstekenen 74







Complementair gedeelte 81







KV Kunstambachten 81







KV Toegepaste beeldende vorming 81



7

Het gebruik van informatie- en communicatietechnologie 82




7.1

Instructie, differentiatie en remediëring met behulp van ICT 82




7.2

Informatie verwerven en verwerken met ICT 82




7.3

Communiceren met ICT 82


8

Het gelijke onderwijskansenbeleid 84




8.1

Preventie en remediëring van studie- en gedragsproblemen 84




8.2

Taalvaardigheidsonderwijs 84




8.3

Intercultureel onderwijs (ICO) 84




8.4

Oriëntering bij instroom en uitstroom 85




8.5

Leerlingen- en ouderparticipatie 85


9

Taalbeleid 86




9.1

Lessen en lesmateriaal taalgericht maken 86




9.2

Enkele tips 86


10

Evaluatie 88




10.1

Het goed functioneren van evaluatie wordt gekenmerkt door volgende 88
eigenschappen




10.2

De invloed van permanente evaluatie (of procesevaluatie) op het leren 89

van de leerlingen






10.3

Een doordachte evaluatie is gebaseerd op het samenspel van 89

verschillende factoren






10.4

Permanent evalueren betekent 90




10.5

Permanent evalueren kan verwerkt worden in een document 91










11

Leermiddelen 92


12

Bibliografie 93




12.1

Algemeen 93




12.2

Psychologisch profiel 93




12.3

Algemene didactische wenken 93




12.4

KV Beeldende vorming 94




12.5

KV Fotografie 94




12.6

KV Kunstambachten 95




12.7

KV Kunstinitiatie 99




12.8

KV Toegepaste beeldende vorming 101




12.9

KV Waarnemingstekenen 105




12.10

Evaluatie 107


13

Bijkomende informatie 108




13.1

Algemeen 108










14

Bijlagen 130




14.1

Instructiekaarten 138

Colofon 143




  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

  • Artistieke opleiding
  • Leerplan Secundair Onderwijs Dit leerplan werd herwerkt voor
  • 2002/102//3/L/SG/1/III//D/
  • Tweede leerjaar

  • Dovnload 1.28 Mb.