Thuis
Contacten

    Hoofdpagina


Enkele gedachten als inleiding Werken rond roeping is niet vanzelfsprekend omdat

Dovnload 5.52 Mb.

Enkele gedachten als inleiding Werken rond roeping is niet vanzelfsprekend omdat



Pagina10/11
Datum05.12.2018
Grootte5.52 Mb.

Dovnload 5.52 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Intro

Op het bord of een grote flap staat een tekstballon met de vraag
De leerlingen brengen aan welke associaties zij maken.

Duiding van de workshop

We willen het begrip ‘roeping’ verkennen (inleiding wordt gelinkt aan de aangebrachte associaties). We doen dit aan de hand van 2 spelen en 2 korte verhalen. Telkens staan we even stil bij wat we gedaan en gehoord hebben en leggen de link met roeping.



Spel 1: stoorzender

Spelverloop: De klas wordt in twee groepen verdeeld.

Groep 1 stelt zich op aan de buitenzijde van het terrein, groep 2 neemt plaats tussen hen in.

Het is de bedoeling dat groep 1 –A een boodschap doorgeeft aan groep 1-B maar groep 2 speelt voor stoorzender, ze roepen en tieren waardoor de boodschap moeilijk bij de bestemmelingen geraakt. Groep 1-A spreekt onderling af hoe ze dit gaan aanpakken.

Ze mogen niet voorbij hun lijn. Groep 2 mag ook niet achter de lijnen komen.
Mogelijke boodschappen:

- Het zijn onze keuzes die werkelijk tonen wie we zijn (J.K. Rowling)

- We kunnen proberen om geen keuzes te maken, maar dat is eigenlijk ook een keuze (Gary Collins)

- Soms droomt hij dat de puzzel past (uit een lied van Bart Peeters)


Bespreking:
Hoe was het om de boodschap door te geven? Hoe heb je hem uiteindelijk toch begrepen?


Korte duiding

Roeping heeft te maken met luisteren, met horen wat er allemaal op je afkomt. Dat is niet eenvoudig. Je kan je eigen roeping maar ontdekken als je kan luisteren. Luisteren naar mensen, stilstaan bij onze ervaringen, in de diepte van ons hart stil worden en God aan het woord laten, …

Er zijn in ons gewone leven heel wat stoorzenders die het luisteren moeilijk maken. We hebben het zo druk, er is veel dat ons wegtrekt van onszelf, we staan niet graag stil bij ons leven want dan komen er vervelende gevoelens naar boven …


Het woord LUISTEREN wordt op een flap geschreven en opgehangen

Een kort verhaal 1: verstoppertje
In de tuin, een grote tuin, zijn de kinderen aan het spelen. Jana stelt voor om verstoppertje te spelen. Iedereen is enthousiast want de tuin geeft veel mogelijkheden om je te verstoppen. Ze beginnen, Tim moet eerst aftellen tot 100, dan mag hij beginne te zoeken. Het is leuk, er wordt gelachen. Tim vindt zijn broertje achter een boom, hij kan zich nog niet echt verstoppen want daarvoor is hij te klein. Hij moet lopen om zijn vriend te kunnen afpotten. Het is leuk en spannend.

Daarna zitten ze samen een koek te eten als plots Karima wenend naar hen toe komt stappen. Karima speelde ook mee verstoppertje. Ze vragen wat er toch is. Karima antwoordt: ‘Niemand heeft mij gezocht’


Samen met de leerlingen wordt gezocht naar ervaringen waar ze zich ‘niet gezocht’ voelden maar ook naar de andere ervaringen waar ze wel gezocht of gewaardeerd of nodig wisten.
Korte duiding

Roeping heeft te maken met gezocht worden. Het gaat niet alleen om wij die kiezen maar het is de sterke ervaring dat we nodig zijn, dat we de moeite waard zijn, dat we graag gezien zijn. Het vreemd is dat het een ander of een Ander (God) is die ons nodig heeft.

Roeping overkomt je, je wordt gezocht.

Het woord GEZOCHT WORDEN wordt op een flap geschreven en opgehangen



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

  • Spel 1: stoorzender

  • Dovnload 5.52 Mb.