Thuis
Contacten

    Hoofdpagina


Inhoudsopgave Inleiding

Dovnload 5.07 Mb.

Inhoudsopgave Inleiding



Pagina6/8
Datum25.10.2017
Grootte5.07 Mb.

Dovnload 5.07 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Les van 11.50 tot 12.40

Tijds-fasering



Concrete leerdoelen +

beheersingsvorm

Leerstof


Didactische aanpak

Leerlingactiviteit

Docentactiviteit

0 – 15

Minuten


15 – 35 Minuten

30– 45 minuten

45 – 50 minuten


Een goed atmosfeer tussen de leerlingen en me scheppen. Woorden invullen en naar een Duitse lied (tekst) luisteren.

Weten hoe leestekens in het Duits heten (Bindestrich = - of Komma = , )

Een geluisterd tekst kunnen opschrijven (schrijfvaardigheid). Fouten eruit halen.

Grammatica en uitspraak verbeteren


Les afsluiten



Ze betrouwbaar maken om naar een Duits lied (tekst) te luisteren, luistervaardigheid verbeteren en woordenschat vergroten.

De leestekens staan op het board. Deze moeten ze tijdens het dictee kunnen invullen. Schrijfvaardigheid verbeteren.


Bewust maken van fouten, die er tijdens het schrijven gemaakt zijn (welk fouten maak ik, hoe kan ik deze vermeiden…)

Uitspraak verbeteren


Luisteren en de woorden opschrijven. Daarna samen met de leraar nakijken.

Luisteren, schrijven en controleren.

Luisteren en vragen stellen

luisteren




Voorstellen. Uitleggen wat we in de les gaan doen (liedje en dictee).

Opdracht uitleggen.

Liedje twee keer afspelen. Daarna samen met de leerlingen vergelijken.

Uitleg leestekens.

Uitleg dictee.

Dicteren.

Dictee samen met de leerlingen controleren en fouten eruit halen.
Fouten die me tijdens de dicteecontrole opvielen, aan het board uitleggen (waarom zo en niet zo)

Uitspraak verbeteren en voordoen.



Bedanken en de les afsluiten

Bijlage 12





Bijlage 13


Bijlage 14
1   2   3   4   5   6   7   8


Dovnload 5.07 Mb.