Thuis
Contacten

    Hoofdpagina


Leerjaar 3: Doelenlijsten voor leerroute A, b en c thema 5: Verrichten van huishoudelijk werk

Dovnload 15.08 Kb.

Leerjaar 3: Doelenlijsten voor leerroute A, b en c thema 5: Verrichten van huishoudelijk werk



Datum01.08.2017
Grootte15.08 Kb.

Dovnload 15.08 Kb.

vox logo

Leerjaar 3: Doelenlijsten voor leerroute A, B en C
Thema 5: Verrichten van huishoudelijk werk

Praktijkkern d: Sanitair schoonmaken





Thema 5

Praktijkkern d

Verrichten van huishoudelijk werk

Sanitair schoonmaken

Overkoepelend doel

De leerling kan alle sanitair in een huis schoonmaken





Doelen leerroute A

Doelen leerroute B

Doelen leerroute C




De leerling

  • weet welk sanitair er is en weet waarom deze goed schoongehouden en –gemaakt moeten worden

  • kan in eigen woorden aangeven hoe diverse sanitair schoongemaakt moeten worden

  • begrijpt de etiketten op schoonmaakmiddelen

  • kan de woorden correct gebruiken:

-sanitair

-toilet


-bidet

-hygiëne


-bacteriën

-dosering



  • kan zelfstandig een toilet, een wastafel, een aanrecht met wasbak, een bad/douche en tegels schoonmaken, door gebruik te maken van de juiste schoonmaakmaterialen en –middelen

  • weet hoe hij hardnekkige vlekken moet schoon krijgen

  • weet hoe hij rekening moet houden met het milieu bij het schoonmaken van sanitair

  • weet hoe hij veilig en hygiënisch moet werken als hij/zij sanitair schoonmaakt

  • kan inschatten en uitrekenen hoeveel schoonmaakmiddel er nodig is bij het maken van een emmer sop

  • brengt zijn mening onder woorden en kan positief reageren op andere meningen van andere leerlingen

  • kan verschillende sanitair schoonmaken, controleren of het goed schoon is en of sanitair gepoetst moet worden

  • weet wanneer welk schoonmaakmiddel gebruikt moet worden. Bij verschillende vlekken of werkzaamheden bij verschillende sanitair verschillende schoonmaakmiddelen en verschillende schoonmaakmaterialen



De leerling

  • weet welk sanitair er is en weet waarom deze goed schoongehouden en –gemaakt moeten worden

  • kan in grove stappen in eigen woorden aangeven hoe diverse sanitair schoongemaakt moeten worden

  • begrijpt de etiketten op schoonmaakmiddelen

  • kan de woorden correct gebruiken:

-sanitair

-toilet


-bidet

-hygiëne


-bacteriën

-dosering



  • kan zelfstandig een toilet, een wastafel, een aanrecht met wasbak, een bad/douche en tegels schoonmaken, door gebruik te maken van de juiste schoonmaakmaterialen en –middelen

  • weet hoe hij hardnekkige vlekken moet schoon krijgen

  • weet hoe hij rekening moet houden met het milieu bij het schoonmaken van sanitair

  • weet hoe hij veilig en hygiënisch moet werken als hij/zij sanitair schoonmaakt

  • kan met een ruime marge inschatten en uitrekenen hoeveel schoonmaakmiddel er nodig is bij het maken van een emmer sop

  • brengt zijn mening onder woorden en kan positief reageren op andere meningen van andere leerlingen

  • kan verschillende sanitair schoonmaken, controleren of het goed schoon is en of sanitair gepoetst moet worden

  • weet wanneer welk schoonmaakmiddel gebruikt moet worden. Bij verschillende vlekken of werkzaamheden bij verschillende sanitair verschillende schoonmaakmiddelen en verschillende schoonmaakmaterialen

De leerling

  • weet welk sanitair er is en weet waarom deze goed schoongehouden en –gemaakt moeten worden

  • kan met afbeeldingen aangeven hoe diverse sanitair schoongemaakt moeten worden

  • begrijpt de etiketten op schoonmaakmiddelen

  • herkent en begrijpt de woorden

-sanitair

-toilet


-bidet

-hygiëne


-bacteriën

-dosering



  • kan met hulp een toilet, een wastafel, een aanrecht met wasbak, een bad/douche en tegels schoonmaken, door gebruik te maken van de juiste schoonmaakmaterialen en –middelen.

  • weet dat ook hardnekkige vlekken schoongemaakt moet worden en doet dat met hulp

  • weet een aantal tips waardoor hij rekening houdt met het milieu bij het schoonmaken van sanitair

  • weet hoe hij veilig en hygiënisch moet werken als hij/zij sanitair schoonmaakt

  • kan inschatten hoeveel schoonmaakmiddel er nodig is bij het maken van een emmer sop

  • brengt zijn mening onder woorden en kunnen positief reageren op andere meningen van andere leerlingen

  • kan verschillende sanitair schoonmaken, controleren of het goed schoon is en of sanitair gepoetst moet worden

  • weet van een aantal schoonmaakmiddelen wanneer het gebruikt wordt: allesreiniger, schuurmiddel en wc-eend. Bij verschillende vlekken of werkzaamheden bij verschillende sanitair verschillende schoonmaakmiddelen en verschillende schoonmaakmaterialen


VOx is ontwikkeld in opdracht van OCW door KPC Groep, SLO en CED-Groep

  • Thema 5 Praktijkkern d Verrichten van huishoudelijk werk Sanitair schoonmaken
  • Doelen leerroute A Doelen leerroute B Doelen leerroute C

  • Dovnload 15.08 Kb.